Udaraljke igre za djecu

Ritam je jedan od osnovnih elemenata glazbe . Važno je naučiti djecu ritam osnove od vrlo rane dobi , tako da oni mogu nastaviti na složenijim glazbenim zadacima i konceptima . Roditelji i nastavnici mogu naći da udaraljke igre su korisni alati u nastavnom ritmu . Udaraljke igre također mogu pomoći djeci da razviju motoričke sposobnosti , posebno u rukama i rukama , te razvijati svoje glazbene uši . Stick stick obuće Kat

Kenija Masala je napisao cijelu knjigu o dječjim igrama udaraljke ( " Ritam Play" ) , uključujući igre Stick Stick Shoe Kat . U ovoj igri , djeca stoje u krug , a svako dijete ivođa ima par štapića . Lider slavine jednostavan ritam , udaranje ili svoje štapiće , svoje cipele ili poda . Djeca moraju tapkati ritam glumi vođu . Masala , kaželider može razlikovati ovu igru ​​od strane pokušavaju " lažnih iz " Djeca pjevajući nešto drugačije od onoga što je on zapravo igra . Akodijete ima ono što je rekao , umjesto što je igrao , ona je " out ".
Što sam ja Igranje

Što sam ja Igranje jeigra koja uči djeca o svim različitim zvukovima koristiti u odjeljku udaraljke i uči priznanje ritmičke vrijednosti . Djeca sjede iza zaslona ili pokrivač koji je visio preko konopa , tako da ne mogu vidjeti vođu . Lider počinje svirati ritam na udaraljka djeca ne mogu vidjeti . Djeca vikati " Susjed , susjed , zaustavi taj zvuk ! " Voditelj poziva natrag " Dobro , dobro, ako mi reći što igram ! " Djeca koja znaju štonaziv instrumenta , ili ono štoje ritam (primjerice , dvije četvrtine bilješke ipol note ) podići svoju ruku , adrugi čelnik poziva na dijete koje podiže ruku prvo odgovoriti . Ako je on u pravu , on dobiva nagradu .
Tijelo udaraljke

Tijelo udaraljke jeigra Michelle Miller namjeravao učiti djecu da slušaju , tumače i pisati glazbene ritmove . Djeca razdvojiti na dva ili više timova . Jedan igrač iz svakog tima dolazi i suočava vođu pred velikom brodu . Lider broji off četiri otkucaja utvrditi tempo i početak ritmu . Tadavođa koristi tijelo udaraljke ( npr , sjedne , claps ) proizvesti ritam . Kadvođa kaže ići , članovi tima na brodu pokušati zapisati ritam su čuli lider igru . Prva momčad koja seritam točne osvoji najviše bodova , s naknadnim točnih odgovora dobivanje manje bodova . Momčad s najviše bodova na kraju igre pobjeđuje . Ova igra jetest brzine za ušnu razumijevanja .