Odlučite što područje svog nastavnog plana želite da se usredotočite na . Lakše je temeljiti igru na određeni sat , za razliku od većeg temu . Na primjer , temeljiti svoju igru na množenje ili dijeljenje umjesto matematike u općoj
2
stvoriti vrstu igre koju želite igrati . U konačnici , igrači moraju riješiti pitanje i dobiti bodove ili nagradu za to. Igrana ploči možda ih se kreće naprijed pločice , dok je kviz - based igraće im dodijeliti bodove .
3
Zapišite pravila igre . Ako se ikadaargument o tome tko dobiva bodove ,pravilnik može biti upućeni , riješiti spor .
4
Stvaranje igre odbora ili fizičke aspekte igre . To bi moglo uključivati kartice, nadzorni odbor ili bilo koji fizički rad koji će biti potrebno igrati igru . Vaša igra može se elektronički , u kojem slučaju bi to program .
5
Stvaranje poticaj za pobjedu . Studenti će raditi ako postojinagrada čeka za njih na kraju . To bi mogao biti dodatni kredit iliposlastica .
6
isprobati igru prije nego što ga uvodi u svojim učenicima . Pogreške se javljaju tijekom procesa i igranje na vlastitom unaprijed može biti korisno za pronalaženje pogrešaka .