Igre naučiti djecu da budu Encouragers

Promatrajte bilo igralište ili učionicu , i vidjet ćete da djeca znaju biti okrutna jedni drugima . Bez intervencije odraslih ,skupina djece obično će odabrati jedan ili dva člana da budemeta šale i zadirkivanja . Iako su neki od ovog zadirkivanja obično je neizbježna , odrasli mogu pomoći djeci da nauče da budu ljubazni jedni prema drugima . Jedan od najboljih načina da to učinite je podučavanje djece naviku poticanje jedni druge s pozitivne povratne informacije . Postoje mnoge igre i vježbe koje pomažu djeca uče ovu vještinu . Izravni Ohrabrivanje Aktivnosti

Jedan od najjednostavnijih načina da se skrene pozornost na čin ohrabrenja , i dati djeci priliku da ga praksi, je i to što su djeca pronaći pozitivne osobine poticati jedni u druge . Jedna jednostavna aktivnost koja vam je to da se djeci komad papira i da ih napisati svoje ime na vrhu papira . Zatim proći papir po sobi , i sve pozivam da napisati jednu riječ koja opisuje pozitivnu osobinu o toj osobi . To zahtijeva svako dijete misliti na nešto pozitivno o svakom drugom djetetu u grupi . Ograničavanje svoje odgovore na jednu riječ čini zadatak postići, čak i među djecom koja ne vole jedni druge .

slična aktivnost koja je nešto više osobni je da svako dijete stvoriti ili donijeti "dar" za jednu drugu osobu u skupini . Kako bi se osiguralo da svatko dobiva dar i kako bi se izbjegle djece uparivanje sa svojim prijateljima za ovu aktivnost , to je najbolje da se dodijeliti partnere . Možete dati zanatskih materijala i ima ih napraviti darove , ili na otvorenom prostoru , možete ih pronaći darove . Također možete imati ih oponašaju imaginarne darove . Darovi treba biti smislena i trebali bi predstavljati nešto štoprimatelj čini dobro ili načinprimatelj je pomoglo grupi .
Neizravni Ohrabrivanje Aktivnosti

Djeca mogu naučiti navika ohrabrenja kroz aktivnosti koje će im omogućiti da promatraju i potaknuti specifična ponašanja u svojim vršnjacima . Na primjer , mogli biste imatiskupinu obavljati djelatnost . Ovo bi mogla bitiigra ,team building aktivnosti , ili čakučionici vježbe . U međuvremenu ,druga polovica grupe treba gledati aktivnu skupinu za određenu pozitivnom ponašanju . To bi moglo biti vodstvo , suradnja , ili čak i ohrabrenje . Kaddijete u skupini gledajući je primijetio takvo ponašanje u svim članovima aktivne skupine , on bi trebao reći " Bingo ". U gledateljima onda može reći aktivnu skupinu što oni promatraju . Zatim skupine zamijenili mjesta . Druga skupina trebala obavljati neku drugu djelatnost , a novi promatrači trebali pripaziti na drugačiji svojstvo . Ova aktivnost omogućuje djeci da vježbaju primjećujem i da odgovori na pozitivno ponašanje , a to je pojavio, što jevrijedna metoda poticanja drugih .
Incorporated Ohrabrivanje Aktivnosti

također možete naučiti ohrabrenje ugrađujući ohrabrujući ponašanje u druge djelatnosti . Na primjer , možete stvoriti okvir za trajne ohrabrenja tijekom određenog vremenskog razdoblja . Jedan primjer za to je ogrlica Exchange , u kojoj će svako dijete počinje s ogrlicom od kuglica koje su sveiste boje . Svaki put kad netko kaže nešto s djetetom da ju potiče , ona daje tu osobu jedan od njezinih zrna. Cilj je da svako dijete bi imali višebojni ogrlicu koja uključuje kuglice od svake osobe u skupini do kraja vremenskog razdoblja .