Taktilne Nastavne igre

Svaki učitelj ili odgajatelj će vam reći da se djeca uče na različite načine . Dok neki učenici upijaju informacije slušajući ( auditivnog ) i viđenje ( vizualni ) , drugi zadržati više od strane kroz konstruktivan, hands -on aktivnosti koje potiču i angažirati svoje osjećaj dodira ( taktilno ) . Igranje igara koje koriste taktilne senzacije potaknuti učenike svih stilova učenja za daljnje razumijevanje angažiranjem s materijalom na intimnoj razini . Osjetite Broj

taktilnim učenika , osjećaj količinu pomaže spojiti fizički zastupljenost na pismenom broju . U ovoj igri , povez preko očiju djeca pogode broj određenog objekta nakon dodirivanja stavke u zatvorenom prostoru , ali stan . Na primjer , učenici bi se pretvara osjećaj osam nekuhano grah unutar tin vatrostalnu posudu prije nagađanje broj . Blage , glatke predmeti , kao što su grah i mramora , manje su za miješanje od ljepljive ili grubim predmetima za djecu s taktilnim ili osjetilnim pitanjima .
Soft Sound , tvrdi Sound

Ova igra pomaže djeci naučiti izgovor slova kroz teksture . Velika igra na ploči prikazuje abecedu gdjetekstura svako slovo odgovara bilo mekog ili tvrdog zvuka . Na primjer , bezalkoholna zvuče poput slova S , M i N će se smanjiti s faux - fur tkaninu dok je K , T i D će se smanjiti od linoleuma . Tijekom igre , igrači su dodijeljeni jedno slovo koje moraju locirati i trag sa svojim prstom prije pokušaja izgovor .
Dodirni Team

taktilno tim igra omogućuje djeci praksi komunikaciji i obradi verbalnih opisa temelji na osjetilne karakteristike objekta . Djeca su provaliti u timovima po dvoje i smjenjivati ​​dosežu unutar tajanstvenog torbu . Igrač 1 je poveze i opisuje objekt svojem partneru koristeći samo taktilne pridjeve . Nakon 30 sekundi saslušanja opis , njegov partner ima priliku da pogodi točan odgovor .
Meču koji Tekstura

utakmica koje Tekstura pomaže dječje taktilno memorijom i vještine . Učenici naizmjence osjećajući sadržaj šest velikih posuda od kojih svaka sadrži drugačije teksture stavke kao što su riža , grah , sirovo trakama i pakiranje kikirikija . Nakon što su se osjećali sve zdjele , svaki student je povez preko očiju i predstavljena pojedinačno s jednim od zdjele oni samo dotaknuo . Nakon što osjeća sadržaj misterija zdjelu , svako dijete ima priliku da pogodi sadržaja . Pojednostavite igru za manje djece, manje zdjele .