Učionica krug igre

Učionice ne samo ponuditi ambijent za obrazovanje , ali i za zabavu , ovisno o razredu i nastavnog plana i programa . Mnogi učionici aktivnosti i igre, u rasponu od " Duck Duck Goose " " vrućeg krumpira , " uključiti studente tvore krug . Nastavnici mogu uključiti učenike u brojnim učionica krug igre , bilo u svrhu zabave ili ugraditi neke obrazovne vrijednosti . ' Big Chief "

S studenti sjede u krugu ,izabran " IT " Kid koraka izvan sobe , a drugi klinac -" Big Chief " -acts kratke pokrete , kao što je klicati ruke ili gazi nogama . Svi igrači duple Šef radnje . Kad " To " se vraća u sobu , on gleda i pokuša nagađanje" Big Chief -a " identitet . Ako je točno pogodi u roku od tri pokušaja , on postaje" Big Chief , " dok je drugi učenik ima skretanje kao ' To . " Ako on ne uspije pogoditi točno , on je i dalje kao " . It "
' različiti glasovi , različite prigode '

Učenici vježbaju prilagođavajući se njihov glas na pojedinim mjestima i scenarija kada igrate " različiti glasovi , različite prigode . " Učiteljica piše mjesto i osobu na indeksne kartice i stavlja ih u kontejner . Studenti pokupiti index karticu i razgovarati s plišane životinje ili igračke u krug kao da jeosoba navedena na kartici . Studenti također koristiti prikladne tonove glasa daomjesto na njihovoj indeks kartice . Na primjer , ako studentskih kartica liste " knjižnica " i " prijateljica , " Student će govoriti o nečemu tiho će ona razgovarati s prijateljem o tome , ili o predmetima koji se odnose na knjižnice . Nakon štostudent zaključuje govoreći , igrači pogoditi mjesto i osobu koja je student pokušao predstavljaju . Studenti dižu ruku pogoditi , sstudentski nagađanje ispravno govoriti sljedeći. Ako nijedan učenik pogodi ispravno ,nastavnik bira sljedeći govornik
' PassPiletina '

Stavljanje u učionici twist " . Vrućeg krumpira , " jedan učenik igra " IT " dijete i drži gumenu kokoš . Učiteljica kaže " To " u ime pet stavki u kategoriju - bilo tema vezanih uz nastavnog plana ili općim temama - a da prođe piletinu njihovo pravo . Na primjer ,učitelj može uputiti svoje učenike da navedu pet predsjednika SAD-a . Kako učenici prolaze piletinu oko kruga , " To " pokušava imenovanja pet predsjednika . Ako upiletina povratak u njega prije nego što je imena pet predsjednika , on ostaje " . Ona " Uspije li u imenovanju pet predsjednika ,student drži piletinu kad zaključuje imenovanja pet predsjednika postajenovi " . Ona "
' Shoe Hustle '

" obuće Hustle " počinje sa studentima uklanjanje svoje cipele i shoestrings i stavljanje shoestrings na njihovom mjestu ' prstiju . Studenti staviti svoje cipele u sredini poda i formirati krug oko cipele , dok jeučitelj miješa se u hrpu cipela . Na zapovjedništvom nastavnika , studenti utrka locirati svoje cipele , čipke ih i staviti ih natrag na svoje noge . Prvi igrač čipke joj cipele , staviti cipele natrag i stand up pobjeđuje u igri .
' Riječ udruga

U nedostatku to pridonijeti link riječi šalje studente iz kruga u " Word udruga . " Nakon štoučitelj kaže ni riječ ,sljedeći igrač kaže neku drugu riječ koja se povezati s riječju koja mu prethodi . Na primjer , ako jeučitelj kaže , " Pas , " Prvi učenik može reći " Bone " uz sljedeću osobu govoreći " Bury , " i tako dalje . Ako se valjanost udrugu dolazi u pitanje , studenti opravdati povezanost s nastavnikom i drugim studentima koji određuju hoće li ga prihvatiti ili ne . Ako studenti ne mogu se sjetiti valjane riječi u 30 sekundi , što napuste krug . Igra se nastavlja sve dok jedan igrač ostaje .