Ice Breaker igre za junior srednjoj Kids

često imaju svoje klike u školu ili su socijalno rezervirani , a ponekad završiti u razredu gdje ne znam nikoga , nisu međusobno puno ili uopće sa svojim kolegama iz razreda . Kao instruktor , možete pomoći vaša djeca probiti led ih uključenje u Igames i aktivnosti . Sljedeće vježbe će dobiti koju je započeo kao što razmotri načine kako povećati razinu udobnosti među svojim učenicima , što bi moglo dovesti do prijateljskijem , produktivniji razrednom okruženju . Uvod igre i Bingo

Neka svi stoje u redu za " doći na red . " Nakon utvrđivanja kako da se postroje sve do ( po dobi , visini, nazivu ili veličini cipela ) , imaju djecu tresti ruke svojih bližnjih i da se predstavim. Možete ponoviti ovu vježbu četiri ili pet puta s novim pravilima za svaki krug , a također igraju varijaciju ovoj igri dijeljenjem djecu u dvije ekipe , te ih podstava gore po abecednom srednje ime . Prva momčad koja se postroje ispravno pobjeđuje .

ledolomac Bingo jedolikuje igra za pomoć djeci interakciju i nešto naučiti informacije o nekome . Dajte svakoj osobi komad papira koji sadrži bingo mrežu sa svakom trgu sadrži karakterističan ili iskustvo relevantnih nekome u skupini . Ne koristite više od jednog četvornog za iste osobe , imaju djeca pronaći ljude odgovarajuće opise u razgovoru jedni s drugima . Kadaosoba ima završen red , on pobjeđuje u igri . Također možete pustiti djecu i dalje u interakciji i odrediti pobjednike po koliko kvadrataosoba ispunjava .
Krug igre

Jesu li djeca u krug za bacanje Circle i imaju Za odbaciti nekoliko objekata na raspolaganju. Počnite postupak rekavši nečije ime i bacanje predmeta na njega . To dijete onda baca objekt netko drugi, govoreći svoje ime . Nakon što opet imamo posjed objekta , koristite drugi objekt i ponovite postupak .

Ako želite da se vaša grupa ide s ledolomaca igru , imati djecu sjediti u krugu i odaberite jednu osobu da započeti ga s tvrdnjom da je netko drugi , " Dušo , do You Love Me ? " Osoba pita će odgovoriti: " Dušo, volim te , ali ja jednostavno ne mogu nasmijati . " Akonetko može reći da je zapravo bez nasmijana ,osoba koja je bila " da " i dalje tražeći ljude isto pitanje dok netko pukotina . Dječak koji je "to" može koristiti bilo kojim sredstvima voli dobiti osmijeh od nekoga drugoga , bilo da je to smiješno lica , geste ili glasove . Kada netko radi osmijeh , on dobiva se "to " i postaviti pitanje . Možete koristiti različite pitanje svaki put kada igrate .

Jesu li vaše skupini djece ističu u krug okrenuti jedni prema drugima međusobno dijete držati joj ruku i nasumice zgrabio još jedno dijete za ruku sa svakom od njezine ruke . Bez tko ste ići na ruku , igrači moraju razmrsiti čvor " ljudski " i završiti s jednom velikom krugu . Možda ćete završiti s dva odvojena ili povezana krugovima , bu djeca nemaju izbora nego probiti led u ovoj vježbi , kao i oni će gaziti preko i pod međusobnim vezanih ruku za izvršenje zadatka .

Jedan od načina možete imati djecu zadržati jedni drugima imena i naučiti bitova informacija u procesu je da se uključe u " jutarnja gimnastika . " Neka svi sjednu u krug s nogama proširene ili koljena sastavljeni ispred njih . Nakon što djeca leže na leđima , početi igru sjedi i govori: "Bok , ja sam Susie " ( koristiti djetetov stvarni naziv ) . Svatko onda sjedi i govori: " Zdravo , Susie . " Svatko leži natrag dolje , a zatimsljedeća osoba čini isto i svi ponavlja .

Nakon što svatko ima zaokret , možete dodati dodatne informacije sgrupe koja ima ponoviti ne samo svoje ime , a nove informacije. Dodaj u zabavi tako da igrači ne samo da trbušnjaka , ali druge radnje i pokreti .
Tko sam ja ?

Možete imati djeca igraju igra " Tko sam ja ? " Započnite najavljuje temu i priprema indeks kartice . Na primjer , ako odaberete glazbene ikone , napišite imena kao što su Elvis Presley , The Beatles , Madonna i Michael Jackson na karticama . Zatim zalijepite kartice svakom dječjom leđa i imaju djeca pitaju jedni druge na pitanja kako bi im pomogla prepoznati tko je na kartici . Djeca ne mogu postavljati izravna pitanja , a oni mogu samo postaviti jedno pitanje za svaku osobu . Ako djeca imaju malo upoznati jedni s drugima , to pomaže da ih zapisati svoje tragove i ime osobe koja daje tragove .

Možete imati djeca igraju varijaciju iste igre koje imajuneke djeca sjede na prednjem dijelu prostorije s slavna imena zapisana na ploču iza njih . Jeste nagađanje djeca pitati djecu suočavaju im da- ne pitanja kako bi saznali tko su oni . Ovdje , djeca mogu postavljati izravna pitanja , poput " Jesam li ja kratko ? " ili " Jesam liglumac ? " Ova igra daje djeci priliku da se izjasni u grupi .