Za preuzimanje kontrole:
* Nesigurnost: Ljudi koji se osjećaju nesigurno ili nemaju samopouzdanja mogu koristiti umne igre kako bi kontrolirali druge i osjećali se moćnijima. Mogu pokušati potkopati partnerovo samopoštovanje ili stvoriti sumnju kako bi ostali ovisni.
* Strah od napuštanja: Pojedinci sa strahom od napuštanja mogu se uključiti u manipulativne taktike kako bi zadržali svog partnera blizu, čak i ako to znači pribjegavanje osjećaju krivnje, emocionalnu ucjenu ili stvaranje drame.
* Želja za pažnjom: Neki ljudi koriste umne igre kako bi tražili pozornost ili potvrdu od drugih. Oni mogu glumiti, stvoriti sukob ili glumiti žrtvu kako bi dobili reakciju.
Za manipuliranje drugima:
* Da postignu svoj put: Manipulatori koriste umne igre kako bi dobili ono što žele, bilo da se radi o željenom ishodu, isprici ili jednostavno osjećaju moći.
* Za izbjegavanje odgovornosti: Prebacujući krivnju, pravdajući se ili izigravajući žrtvu, neki ljudi koriste umne igre kako bi izbjegli preuzimanje odgovornosti za svoje postupke.
* Povrijediti druge: U nekim se slučajevima umne igre koriste kako bi se drugi namjerno povrijedili ili kaznili. To može biti način da se osvetite, ostvarite dominaciju ili nanesete emocionalnu bol.
Drugi razlozi:
* Nesvjesni obrasci: Neki se pojedinci mogu uključiti u igre uma, a da toga nisu svjesni. Možda su ovakva ponašanja naučili iz svoje obitelji ili prošlih veza.
* Stanja mentalnog zdravlja: Određena stanja mentalnog zdravlja, poput poremećaja osobnosti, mogu dovesti do manipulativnog ponašanja i umnih igrica.
* Nedostatak emocionalne inteligencije: Ljudi s ograničenom emocionalnom inteligencijom mogu se boriti s učinkovitom komunikacijom i pribjegavati igrama uma kao načinu izražavanja svojih potreba ili osjećaja.
Posljedice umnih igara:
Korištenje umnih igara može imati ozbiljne posljedice i za manipulatora i za metu. Mogu oštetiti odnose, narušiti povjerenje i stvoriti krug negativnosti i sukoba.
Važno je prepoznati i riješiti temeljne razloge iza umnih igara. Terapija može pomoći u rješavanju nesigurnosti, izgradnji emocionalne inteligencije i razvoju zdravih komunikacijskih vještina.