Sudjelovanje u imaginarne igre poput kuće , trgovine , superjunaka , kauboji ili gusara pomaže u razvoju socijalnih vještina . Odlučivanje o igri i postavljanju pravila ili granice za igru nužna je suradnja i komunikacija . Osjetljivost na ono štodrugi sudionik želi joj pomaže naučiti dati i uzeti koji čini dio svakog odnosa . Poticati imaginarni predstavu ima zbirku " dress- up" odjeću dostupan na gorivo svoju maštu .
Igranje s ostalima
Igranje s drugom djecom pruža temeljnu obuku društvene vještine . Igra za djecu te dobi događa svaki put kada se igra s drugima . Tag, građevni blokovi , lutke, mali zeleni vojnicima , plastični spojni cigle ili čaj stranaka postala igre kada je igrao u skupini .
Odbora i kartice igre
Socijalne vještine trenirao dok je igrao igre su naizmjence , strpljivo čekajući , dobro srčanost , a ponekad , rješavanje sukoba . Držite igre odgovarajuće dobi . Na primjer , 6. -godišnjaci trebali igrati igre kao što su zmije i ljestve , Mau Mau i najjača karta dobiva ili ići ribu . Da biste pronašli dobnu preporuku za igre na ploči , pogledaj na kutiji . Ako vaše dijete ima koncentrirati previše zbog razini težine u igri , to oduzima vrijeme interakcije .
Izvan
igre
upis djeteta u sportsko aktivnost - na primjer T - lopta, nogomet, hokej ili nogomet mladih - pomaže kod socijalnih vještina, kao i fizičke sposobnosti i motoričkih sposobnosti . Učenje igrati kao dio tima mu daje vrijedne lekcije u suradnji , sudjelovanju , komunikaciji i podršci , dobro vladanje , obraćajući pozornost na druge i ne dobiva pretjerano uzrujan drugima . Osim organiziranih sportova , bilo izvan aktivnost koja uključuje i nekoliko djece promiče iste ponašanja , kao što je udarcem loptom , kriket , Dodge , odbojka ili skrivača .